UREM-ULB :
Unité de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques

Cedric Villani, faut-il le présenter, a accordé cette interview au journal Le Monde .

Cette réaction est à placer dans son contexte (français !) qui est celui de la réforme Chatel.

La réforme du lycée, dite réforme Chatel, qui est entrée en vigueur en septembre, vise à retarder d’une année l’orientation des élèves. Pour y parvenir, la formation commune qui prévalait jusqu’en fin de seconde se poursuivra jusqu’en fin de la première. Les véritables enseignements de spécialisation commençant désormais en terminale.

Qu’on nous permette d’isoler cette réfléxion parmi d’autres afin d’inciter chacun(e) à lire cette interview : « ... Une erreur classique est de transformer les nouveaux concepts en recettes pour éviter de faire peur aux élèves face à quelque chose d’inconnu... »